Нажмите "Enter" для перехода к содержанию

Бытовая химия может убивать клетки мозга — исследование

Новое исследование связало распространенные бытовые химикаты с поражением клеток мозга, которые отвечают за формирование миелина — защитной оболочки нервных волокон.

Речь идет о веществах, содержащихся в дезинфицирующих средствах и огнезащитных материалах.

Работу возглавили ученые Медицинской школы Case Western Reserve. Они установили, что два класса соединений — четвертичные аммониевые соединения и фосфорорганические антипирены — избирательно вредят олигодендроцитам. Именно эти клетки обеспечивают выработку миелина, без которого нервные импульсы передаются медленнее или с перебоями. Нарушение миелинизации лежит в основе таких болезней, как рассеянный склероз.

Четвертичные аммониевые соединения широко применяют в дезинфицирующих спреях, салфетках, ополаскивателях для рта, кондиционерах для волос и смягчителях тканей. Фосфорорганические антипирены добавляют в мебель, электронику и текстиль для соответствия нормам пожарной безопасности.

Исследователи протестировали более 1800 химических веществ, с которыми люди сталкиваются в повседневной жизни. Из них 292 оказались токсичными для олигодендроцитов. Наиболее распространенными и опасными оказались именно эти два класса. Лабораторные исследования на клеточных культурах, органоидах человеческого мозга и моделях развития мозга мышей показали: четвертичные аммониевые соединения вызывают гибель клеток, тогда как фосфорорганические антипирены мешают их созреванию и выработке функционального миелина.

Ведущий автор работы Эрин Кон отметила, что олигодендроциты оказались значительно более чувствительными к этим веществам, чем другие типы клеток мозга.

Особое беспокойство вызывает влияние на детей. Олигодендроциты продолжают развиваться от рождения до взрослого возраста, а значит детский мозг дольше находится в зоне риска. Анализ данных Национального опроса по здоровью и питанию США показал: метаболиты огнезащитных веществ обнаружили у 100% протестированных детей, а высокие уровни воздействия коррелировали с большими трудностями в обучении.

Источник